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　　培养认真的能力 　　

　　认真是一种能力，不是态度 说认真是一种能力，是针对“认真是态度”的说法而言的。一般，我们都认为认真是一种态度，所以，每次学生表现出不认真时，家长或老师对学生的建议总是“下回认真点！”期待着下回考试的时候，学生会提示自己：“我要认真，我要认真……”于是，学生就认真起来了，并因而考出好成绩来。但这只是一种美好的奢望，学生不会因为这句话而学习好了，这种话对学生来说根本就没用！  
　　人们往往认为，认真是一种态度，而态度是可以短时间“端正”的。当有人态度不认真的时候，就要求他端正态度，认真一点，于是他就会正襟危坐、两眼一瞪，于是就算是认真了。  
　　到我们中心来学习的同学，一般我总会问他们一些问题：  
——期中考试考了多少分？  
——60来分。  
——你觉得你会做的题目有多少分？  
——差不多80～90分吧。  
——会做的题目是80～90分，为什么只得了60来分？  
——粗心呗。  
——那么上一回有没有粗心？  
——也有。  
——是不是从小就是粗心长大的？  
——嘿嘿，好像是吧。

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Tags: 教育 学习

　　快速提高成绩的法宝:学会的三个标准

　　很明显，学习过程的目标就是把知识学会。
　　学会是我们的目标，关于学会有两个基本的问题：什么是学会？学会的标准是什么？
　　
　　怎么能在考试的时候准确地考出结果？怎么能在工作生活中很快学会并且发挥出自己最好的水平？

　　这些问题看似不那么重要，但请跟着我一点点分析完了，你就知道这个问题是如此的重要，以至于我们可以说，只要明白了上面的问题并能够依照来实行的话，每个孩子，只要他不是天生的大脑有问题，都可以进入清华北大这样的大学。

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Tags: 教育 学习

　 学生学习不好的根本原因是浮躁。

　　浮躁有五种表现：

（1）上课一听就懂，其实没有真懂；
（2）看书一看就会，其实没有真会；
（3）题目拿来就做，没看清条件就做；
（4）做完题就上交，没检查好就上交；
（5）发现题目错了，以为粗心不改正。

　　有上面五种浮躁习惯，学习成绩一定不会理想。因为有上面的浮躁习惯，就会导致三种危害：学的时候学不会；考的时候考不出；错的时候改不了。

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Tags: 教育 学习

1到3号放假，3号住校生上晚自习，由星期四的老师辅导，3到9号只有住校生上晚自习。
4、5号上课，4号是星期天上星期五的课程，6号考试。
1月17日下午5点百川堂开会，1月18日放寒假。
2月9日开会，2月10日学生报到，晚上上晚自习，2月11日开学。

Tags: 教育 工作

　　今天星期一，下午例会。天气太冷，没骑车，从家里跑步到单位，刚好赶上。
　　这次跑步去参加的例会还是收获不小，知道了学校领导的变动。喻校长和李启英被免职了。喻校长说是退休了，年龄已经够了。李启英就不知是什么原因了，领导没说。以前管学校安全的张虹上了，负责以前李启英那一脚，负责高中的教学。黎仁忠上了，校长助力，政教处主任，而且接替喻承平以前那一脚，负责学校网络建设。我在想，领导变了，我掉了的那个摩托现在找谁处理赔偿的事情？掉了都一个学期了，领导就是推来推去，就是说好像没那么容易解决吧。不过，问题总归要面对、解决吧？我觉得好多领导都是学理科的，为何有的就不利索呢？
　　还有一个消息，是个好消息，刚才QQ上听朋友说的。温总理讲话了，要提高教师工资待遇，不低于公务员收入水平。心里还是有一点激动。不过激动后还是理智的想一想，教师真的要涨吗？其他地方涨了的话，德阳真的会涨吗？德阳的领...

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Tags: 教育 工资

工资不高，裤带勒紧。
态度端正，否则走人。
斯是教师，并非刁民。
比鸡醒得早，比狗后就寝。
工作赛马跑，你还别吃草。
不可发牢骚，乱弹琴。
日书声之乱耳，夜备改之劳心。
公仆七千八，老九一边耍。
孔子云：日他先人！

Tags: 教师 教育