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大家先看下面这个动画,注意面积的变换过程。


变形前面积为8×8=64,变形后面积计算就成了5×13=65
当然,大家都知道64=65肯定是错误的,也就是说变形前和变形后的面积是不相等的。
问题出在哪里呢?其实问题就出在变形后的图形的拼接方式,给人一种拼接得很完美的错觉。

引用内容 引用内容
下面给出我的分析过程和答案:


在变形的动画中,因为拼接后的缝隙的面积为1,相对于整个面积来说比例比较小,所以不容易被观察出来。所以给人一种拼接得很完整的错觉。变化前后图形面积不一致的原因也就在此。

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初中数学公理和定理

初中数学公理和定理(北师版)

一、公理(不需证明)

1、两直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行;

2、两条平行线被第三条直线所截,同位角相等;

3、两边夹角对应相等的两个三角形全等; (SAS)

4、角及其夹边对应相等的两个三角形全等; (ASA)

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Tags: 数学 定理

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  函数的定义
(1)传统定义:如果在某个变化过程中有两个变量x和y,并且对于x在某个范围内的每一个确定的值,按照某个对应法则,y都有唯一确定的值和它对应,那么把y叫做x的函数,x叫做自变量,和x的值对应的y的值叫做函数值,函数值的集合叫做函数的值域。y是x 的函数,可以记作y =f(x) (f表示对应法则)。
(2)近代定义:设A、B都是非空的数的集合,f是从A到B的一个对应法则,那么A到B的映射f : A→B就叫做A到B的函数,记作y =f(x),其中x 属于A ,y属于B。原象的集合A叫做函数f(x)的定义域,象的集合C叫做函数f(x)的值域,显然C被包含于B   ( C集合的元素个数小于等于B集合)

  1、一天的温度是这一天时间的函数吗?
  这个问题在八年级 下册函数这一章的第一课就给出了答案,是用图象的方式展示出来的,横轴是时间,纵轴是温度。显然时间取一个值的时候温度有唯一的值与之对应。也就是说每个时刻都有一个温度的。所以温度是时间的函数。但反过来,时间不是温度的函数,因为通一个温度有可能得到多个时间。

  2、一个人的身高是年龄的函数吗?
  这个问题也可以按照第一个问题的分析方法。这里所说的年龄应该精确到秒,也就是每个时刻都有一个身高,每取一个年龄就有一个身高与之对应。这样说的话身高是年龄的函数。反过来年龄不是身高的函数。

  3、体重是年龄的函数吗?

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[趣味数学]一个家庭三代人的人数问题

一个家庭里,有一个人是祖父,一个人祖母,两个是爸爸,两个是妈妈,四个是孩子,三个是孙子(女),一个是哥哥,两个是妹妹,两个是儿子,两个是女儿,一个是公公,一个是婆婆,还有一个是媳妇。如果一共只有三代人,那这个家庭到底有多少人?

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答案:总共7人,第一代 祖父、祖母,第二代,爸爸、妈妈,第三代 一个男孩两个女孩。

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一道二年级数学题,10人做9人错。

有一件礼物成本是18元,标价是21元。
一个年轻人掏出100元要买这件礼物。
王老板当时没有零钱,用那100元向街坊换了100元的零钱,找给年轻人79元。
但是后来街坊发现那100元是假钞,王老板无奈之下还了街坊100元。
问题是:王老板在这次交易中到底损失了多少钱?

引用内容 引用内容
答案:
抓住问题的实质,换个角度想问题,去掉扰乱思绪的其他不对答案起作用的情节,老板本来应该赚21-18=3元,但突然手上的100元变成了假钞,所以老板的损失就是100-3=97元。
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一家人过河问题

4个人晚上要穿过一座索桥回到他们的营地。可惜他们手上只有一支只能再坚持17分钟的手电筒。通过索桥必须要拿着手电,而且索桥每次只能撑得起两个人的份量。这四个人过索桥的速度都不一样,第一个走过索桥需要1分钟,第二个2分钟,第三个5分钟,最慢的那个要10分钟。他们怎样才能在17分钟内全部走过索桥?、

引用内容 引用内容
答案:
第一个和第二个先过桥,用时2分钟
第二个回来,用时2分钟
第三个和最慢的那个过桥,用时10分钟
第一个再走回来,用时1分钟
第二个过桥一起过桥,用时2分钟
用时2+2+10+1+2=17(分钟)

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【趣味数学】20元买水喝问题

给你20元钱去买水喝,2元钱1杯水,每2个空杯子又可以免费换1杯水,问你20元钱最多可以喝多少杯水。

引用内容 引用内容
答案:
20元可以先买到10杯水
10个空杯子可以换5杯水
5个空杯子可以换2杯水,剩下1个空杯子
2杯水喝了后就有两个空杯子,可以换1杯水
1杯水喝了后就有一个空杯子,加上刚才剩下的一个就有两个
两个杯子再换一杯水,剩下一个杯子
然后借一个杯子,就两个杯子,换一杯水,喝完后把杯子给别人。还
10+5+2+1+1+1=20
所以一共可以喝20杯水。

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[买鸡蛋问题]一道中考试题的再思考

  2003年济南市中考数学第23题是这样叙述的:
  "星期天,数学张老师提着篮子(篮子重0.5斤)去集市买10斤鸡蛋,当张老师往篮子里拾称好的鸡蛋时,发觉比过去买10斤鸡蛋时个数少很多,于是她将鸡蛋装进篮子再让摊主一起称,共称得10.55斤,即刻她要求摊主退一斤鸡蛋的钱,她是怎样知道摊主少称了大约一斤鸡蛋呢?(精确到一斤)请你将分析过程写出来.由此你受到什么启发?(请用一至两句话,简要叙述出来)."……

引用内容 引用内容
解:设鸡蛋的实际重量为y斤。
∵篮子的实际重量为0.5斤,没有篮子时称得重量为10斤,鸡蛋放入篮子后再一起称得重量为10.55斤,实际重量与称得的重量存在一个比例关系。
∴(0.5+y)/10.55=y/10
y=100/11≈ 9
少称鸡蛋10-9=1斤,
∴摊主少...

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